Метою проекту було розробка комп'ютерної мережі структурних підрозділів вищих навчальних закладів (ВНЗ), яку пропоновалося впроваджувати як типову для інформатизації навчального процесу, контролю та адміністративного управління структурних підрозділів (факультетів) технічних вищих навчальних закладів.

На сьогоднішній день у більшості ВНЗ створюються та експлуатуються комп'ютерні мережі факультетів чи інших структурних підрозділів, але при цьому перед ними виникає ряд проблем, що пов'язані з галузевою специфікою, обмеженістю коштів та браком фахівців. Комп'ютерна мережа факультету (чи іншого навчального підрозділу університету) повинна вирішувати ряд завдань, що є суто специфічними саме для ВНЗ, і тому існуючі рішення, які є типовими для створення корпоративних мереж промислових підприємств неможливо застосувати.

Створення та обслуговування комп'ютерної мережі масштаб інституту чи факультету (50-200 комп'ютерів), потребує високої кваліфікації спеціалістів та досвіду у проектуванні подібних комп'ютерних мереж. Оскільки ВНЗ не мають фінансової можливості для залучення фахівців комерційних підприємств, тому створюють комп'ютерну мережу власними силами, що не завжди веде до якісних результатів. Факультети, що не зв'язані з інформаційними технологіями практично не мають можливості створити та обслуговувати комп'ютерну мережу власними силами: для цього їм не вистачає ані досвіду, ані спеціального технічного забезпечення. Типові проекти комп'ютерних мереж факультетів на основі економічно зважених та комплексних технічних і програмних рішень відсутні.

 При створенні сучасної комп'ютерної мережі структурного підрозділу необхідно враховувати різні фактори. Це кількість комп'ютерів у мережі на даний момент і передбачувану кількість комп'ютерів на кілька років уперед. Потрібно враховувати ті служби і сервіси, що, як передбачається, будуть працювати в комп'ютерній мережі . При цьому необхідно закладати визначений запас продуктивності з урахуванням збільшення кількості як комп'ютерів у підрозділах, так і самих підрозділів (створення нових факультетів, кафедр у факультетах і інших допоміжних підрозділів), а також з урахуванням введення нових служб у мережі, особливо таких, котрі вимагають великих ресурсів комп'ютерної мережі.